图为：匡昕雯和西藏孩子们在一起
图为：支教大学生带孩子们体验VR设备
图为：匡昕雯在给孩子们上课 图片由匡昕雯提供
武汉大学医学生匡昕雯是一位热爱公益活动的女孩，遇到做公益的机会就不愿错过。今年暑假，她通过“轻松筹”网络平台筹集到5000多元，与全国各地的18名大学生一起，远赴西藏支教。
20多天的支教生活有苦有甜，匡昕雯感觉自己成长了很多。
从按部就班到“疯狂行动”
9月下旬，匡昕雯向记者讲述了自己的故事。她是麻城人，2014年从黄冈高中考上武汉大学。“做财务工作的爸爸，给我报了金融类专业，但因为分数不够高，最终我成了医学生。”匡昕雯说，以前自己是个按部就班的普通学生，上大学后想要慢慢改变。
刚进入大学时，匡昕雯的生活与中学时代相似。“很少参加学生社团，很少交朋友，缺乏机会。”她说。在适应大学生的节奏后，她开始有意识地经历一些“不一样”的事情。
大一时，匡昕雯跟着学校里的志愿者四处走访探望武汉的抗战老兵，“听他们讲述对于我来说只存在于历史课本上的故事”。大二时，匡昕雯作为志愿者，在东湖国际器官捐献移植论坛上，接待了来自德国的外科专家；还在学校的国际留学生迎新活动中，帮助国际友人学妹学弟完成报到。
大三时，她去了2016年武汉网球公开赛，作为医疗服务志愿者尽自己的一份力，还认识了很多医学界前辈，“主要是见识了专业医疗团队”。
这几年的一些经历，匡昕雯总结为，自己从按部就班的学生，成长为一个偶尔有些疯狂的想法，然后努力去实现的人。
抓住机会报名支教团队
“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。西藏对于我来说，就是这么一个远方。”匡昕雯在“轻松筹”项目介绍中这样开篇，她说，从初中时开始，在小说、电视剧中了解到西藏起，自己就深深地被它的神秘所吸引。
上大学后，匡昕雯有一次和闺蜜聊天，听她介绍了一个西藏朋友的故事。那个朋友在西藏时读书成绩很优秀，但到湖北来读高中却成了“吊车尾”。
但她没有放弃，付出了比常人多出几倍的努力，最终考上了中南财经政法大学。这让匡昕雯隐隐感觉到，西藏孩子读书学习更艰难，如果能帮他们一把就好了。
机会很快就来了。今年5月份，匡昕雯的大学室友接到一个朋友的邀约，跟一个大学公益组织去西藏支教。室友直接答应了，但在填写申请表时犯了难。
室友向匡昕雯求助说：“申请表格里面有一项是填对我影响最重大的一到两件事，可我不知道填什么。”
匡昕雯一听到问题，脑海中就涌现出了自己的答案。一是坚持运动，她以前不爱运动，连跑800米都很吃力，自从去年4月决定锻炼身体后，她每周都坚持运动三四天，每天半个小时。
二是主动接受挑战。今年2月，她面临医学院的临床实习单位分配，单独申请从比较熟悉的中南医院，换到陌生的省人民医院。
于是，匡昕雯代替室友，报名成为支教团队的一分子。
4天众筹5500元克服困难进藏
就在家人担心匡昕雯进藏不安全时，匡昕雯也在担心着团队不录取她。团队的录取率很低，前年是45%，去年只有16%，今年也只需要54人。除了申请表格，她还需要参与一系列书面考试，有一次需要回答十几个题目，她写了2000多字。
当时正好是学校考试月，复习任务很重，匡昕雯一项项安排好，终于通过了初试。
接下来，匡昕雯和来自其他高校的成员们组建了微信群。很快，有的参与者由于不积极完成任务，不及时回复信息，被淘汰。匡昕雯就把需要做的事主动列表，分配时间完成。
终于，她克服了重重困难，获得了参与西藏支教活动的资格。
接下来，匡昕雯需要交费5000元，她决定自己筹集这笔钱。她在“轻松筹”发起众筹，在项目详情中介绍了自己的大学生活经历，介绍了西藏孩子需要帮扶的现状，也介绍了去西藏支教的计划。
3天时间，她筹集到了三四千元。
剩下的1000多元怎么办？匡昕雯打算掏“私房钱”。有人建议她向人脉广的朋友“求转发”，当晚，匡昕雯“厚着脸皮”请一名大学教授帮忙。次日，她发现众筹额度已是5500元，立即关闭了众筹。
8月中旬，匡昕雯终于踏上支教的行程。这一批到西藏自治区那曲地区尼玛县支教的大学生，一共有19名。其中来自湖北的，除了匡昕雯，还有一名黄石的大学生。
支教归来更坚持理想
尼玛县位于西藏自治区北部，平均海拔5000米以上，气候干燥寒冷，中小学8月中旬就开学了。这群大学生志愿者需要克服高原反应，适应艰苦的生活。
匡昕雯被分配在尼玛县完全小学，主要教英语和美术。“从字母教起。孩子们要学习藏语、汉语、英语，很吃力，一些孩子把英语单词当做图形来记。”她说，自己大部分时间都会说得口干舌燥，有时候下课了，课程没讲完只好拖堂。
由于气候干燥，匡昕雯很快发现嘴唇干裂、喉咙嘶哑。“我都不敢和学生说笑，因为笑起来嘴唇很痛。喉咙痛就不停吃润喉片。”她说，有一次下午连着上了三节课，到了晚上连话都说不出来。
往日没有遇到过的困难，匡昕雯都很开心地渐渐克服了。而在陌生的环境，与一群陌生人相处，也让她感觉学到了很多。“学校的孩子很多，名字也很相似，我很难记住，但我记得他们的笑容。”她说，陪伴这些孩子们20多天，临走前孩子们向老师们说“教师节快乐”，她感到很值得。
从西藏回来后，匡昕雯紧张地补上漏掉的课程，依然累并快乐着。“支教是我大学中一段特别的经历，体验当老师20多天后，我更想当一名医生。”匡昕雯说，与高考结束时的自己相比，现在她能自己做选择。
转自：全球财经网
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