今年高考志愿填报期间，又“上新”的涉农专业顺势出圈，成为考生和家长关注的热点。教育部近期发布《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，新增农业机器人、盐碱地科学与工程、智慧渔业三大新农科专业，分别由江苏大学、山东农业大学、宁波大学首批开设，为涉农人才培养开辟了新跑道。业内人士指出，此轮专业“上新”是高等教育主动对接农业新质生产力、服务国家粮食安全与乡村振兴战略的关键举措。相较于传统农学专业，全新交叉涉农专业融合了人工智能、生态工程、乡村治理等多元领域，能有效打破学科壁垒，为农业强国建设注入源源不断的青年动能。
专业“上新”，贴合农业刚需痛点
今年5月，江苏大学刘继展教授团队在5000亩阳光玫瑰种植基地里上演了一场“人机赛跑”。工人们紧张疏果，几步之外，刘继展团队的机器人则以同样的节奏挥动着机械臂。而团队也兵分两路：一路对葡萄多用管理机器人进行性能调试，另一路则把人工作业的每一个动作拆解成代码，为机器人实现“一机多能”夯实数据底座。“团队采用视觉对靶的快速切割技术，使葡萄采收效率从每小时200串跃升至1690串。”刘继展说。
当前，全国已有超过300家企业投身农业机器人研发制造，400多家机构从事相关科研与技术推广。然而，“懂农业的不懂机器人，懂机器人的不懂农业”这一结构性矛盾依旧突出。今年9月，全国首个农业机器人专业将在江苏大学迎来首批本科生。“我们要培养的不是单一工科生，而是能和庄稼对话、和机器共事、和数据做朋友的创新人才。”江苏大学校长邹小波表示。
如果说农业机器人专业的设立，是“向科技要人力”的突破，那么盐碱地科学与工程专业则是“向存量要粮食”。我国约有15亿亩盐碱地，其中5亿亩具备近期开发潜力，山东作为国家盐碱地综合利用核心主战场，已形成土地开发、生态修复、农业科技等企业为主体的完整产业链。“长期以来，相关人才分散在土壤学、农学、水利工程等专业，难以适配全链条开发需求。今年，山东农业大学盐碱地科学与工程专业获批，成为全球首个盐碱地领域本科专业，为‘亿亩荒滩变良田’提供人才保障。”山东农业大学资源与环境学院院长诸葛玉平表示。
为何要从传统土壤学、农业资源与环境专业中“单拎”出来？“本质是破解传统农科‘单科分割、链条断裂’的人才培养痛点，实现从‘单点研究’到‘全产业链系统育人’的升级。”诸葛玉平介绍，新专业将打破农学、工学、理学、管理学各个学科的界限，构建一个学生能够适应于土壤改良、生物育种、智能装备、生态保护和产业运营的一体化课程体系。
与此同时，宁波大学也将在今年迎来首届“数字渔民”。谈及新获批的智慧渔业专业，海洋学院院长李成华语气坚定：“这个专业的设立，补上了智慧农业最后一块拼图。”他指出，当前智慧农业各细分领域均已设立对应专业，唯独智慧渔业长期缺位，而水产行业智能化渗透率目前仅20%—30%。“传统养殖依赖经验巡塘、看水色、凭感觉投喂，效率低且风险高。智慧渔业以物联网、大数据、人工智能等技术重塑传统养殖模式，实现了精准投喂、实时监控与智能预警。”
除三大全新专业外，全国高校近年来形成了全域涉农专业升级的热潮。西南大学优化23个涉农专业体系，新增智慧农业、生物育种等5个新兴方向，12个涉农专业入选国家级一流本科专业建设点。边疆高校也同步跟进布局，西藏农牧大学今年新增的智慧农业，立足“一江两河”粮食主产区优化提升、藏东南特色农牧产业提质增效的现实需要，着力培养兼具农科专业素养、数字技术应用能力与高原乡村服务情怀的复合型高层次人才。业内人士指出，过去提到农业，不少人的印象为“面朝黄土背朝天”。如今数字技术深入应用，现代农业产业发展全面提速，农业领域的人才需求已跳出“会种地”范畴：不仅要懂农业生产规律、熟练运用各种现代生产装备，也要懂经营、会管理，用算法替代“汗水”，投身农业科研、农业推广等领域。
跨界重构，构建育人新体系
乡村规划师、农村集体经济经理人、智慧农业方案设计师……农业领域的新职业新岗位正不断涌现，从事农业所需的知识边界早已超出传统农学范畴，呈现出鲜明的跨界特征。近日一项对2001名受访者的调查也印证了这一趋势：61.9%的人期待推进学科交叉，56.1%希望产教融合发展，53.8%呼唤数字化技能培养。可见，打破农学、工学、理学、管理学等学科壁垒，促进各领域与农业交叉融合，已不仅是行业发展的内生需求，更是社会各界的普遍共识。
日前，在安徽农业大学智能制造学院实验室里，张小龙教授展示了团队的最新成果——“面向汽车无人驾驶决策的智能轮胎系统”。一只看似普通的轮胎，内部被植入了传感器与采集模块，能实时感知垂直载荷、胎面磨耗、路面附着系数等关键信息，直接为整车电控系统“出谋划策”。这正是安徽农业大学近年来加速学科专业转型升级、推进农工商融合发展的生动缩影。去年以来，学校相继成立智能制造学院、生物制造学院、人工智能学院、电子与电气工程学院，新农科与新工科实现深度融合，该校直接服务现代农业和安徽省新兴产业的本科专业占比已达86.4%。
实践过程中，越来越多的教师发现，农科与工科、商科深度融合，激活了农科的生命力，也为新工科注入了鲜活的产业“血液”。值得一提的是，学科直接对准产业痛点，科技成果得以从实验室“飞奔”到生产线。安徽农业大学校长操海群介绍，近年来，学校攻克种源“卡脖子”技术，培育出小麦“安农98”、玉米“安农573”、“皖临白山羊”等一系列突破性新品种。面对低空飞行器、机器人等新兴产业对高性能生物基尼龙材料的迫切需求，成功攻克以蓖麻油为原料制备仿生蜘蛛丝材料的技术难题。
湖南农业大学智慧农业系主任阳会兵日前在2026全国高校在湘招生咨询会上介绍，智慧农业早已颠覆了大众对农学的固有认知，成为新时代的朝阳专业。该专业将作物栽培等传统农学知识与农作物遥感、农业物联网、智能农机装备等前沿计算机与工程技术相融合。在专业学习之外，AI+应用微生物学、智慧农业装备工程、人工智能+、未来食品与人工智能、乡村CEO等选修课程也是满满的技术含量。“智能化、无人化、精准化是未来的农业核心趋势。”
业内人士指出，涉农专业跨学科融合，重塑了社会对农业及农学的集体认知。“学农”的想象空间被进一步打开，将吸引更多青年学子投身其中，让这一领域真正成为大有可为、大有作为的梦想天地。当然，新专业能否落地见效、培养出适配产业发展和时代所需的人才，还需要相关高校从教育理念到培养方案等进行一系列的创新与实践。
转自：中国食品报
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