近年来,技能人才缺口巨大,政府工作报告中屡提“工匠精神”,人社部专门印发了《技工教育“十三五”规划》。中华全国总工会党组成员李守镇日前指出,在日本,整个产业工人队伍的高级技工占比40%,德国则达到50%。而我国这一比例仅为5%左右,全国高级技工缺口近1000万人。
这个“千万缺口”如果能补上,不仅能提升我国制造业水平,也有利于解决就业压力。那么,这个巨大缺口怎么填呢?笔者以为,首先在于改善制造业处境,这是解决高级技工缺口的基础。由于制造业面临很多发展的问题,既不能给高级技工提供更好的待遇和环境,也不能带来非常好的预期。
制造业与高级技工是一种因果、互利关系。制造业不强,就会影响很多人的升学和择业观念,继而会造成高级技工缺口。反过来,高级技工有巨大缺口,也影响到制造业升级。因此,只有先改善制造业发展处境,为高级技工提供更好的发展环境和未来预期,自然就会有更多人愿意从事高级技工工作了。
其次在于提升技工的职业荣誉感。虽说高级技工稀缺,收入也不算低,但在很多人眼里仍然是干脏活、干累活的工人,无法与白领相比。虽然近年来通过“大国工匠”、“工匠精神”等宣传活动提升了高级技工的社会地位,但整个社会对高级技工的习惯性认识仍没有完全改变。
因此,需要提升高级技工的职业荣誉感,让更多的人重新认识高级技工,从而加入到高级技工的队伍。怎么才能提升职业荣誉感?一是继续提高高级技工群体的收入,使其变成高收入人群;二是提高高级技工在企业、行业以及经济中的话语权;三是通过更多政治经济社会活动重塑高级技工形象。
其三,改变职业环境。高级技工之所以给人留下干脏活的印象,一个重要原因是他们的工作环境大多脏乱差,与国外企业相比,车间环境有明显的差距。很显然,谁也不愿在脏乱差的环境中长期工作。这需要企业、行业和相关职能部门的共同努力。
更重要的是改变职业教育的现状。德国、日本高级技工占比高的原因之一是职业教育很发达,很多优秀的学生也愿意报考职业院校。而在我国,虽然职业院校、技工院校数量不少,但整体来说属于“二等教育”,一方面是学习一般或者学习不好的孩子因为没有考上更好的学校才去报考职业院校,另一方面是职业院校大多缺少一流师资,而且职业教育受重视程度远不如高等教育,比如职业院校到目前还没有相应的学位制度。如果职业院校有一流师资,在高校中排名前列,有学士、硕士、博士学位授予权,相信会有更多优秀高考生报考职业院校。
转自:中国商报
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