高校争抢“状元” 折射功利教育观

　　每一年随着各省市高考分数的出炉，各路媒体争相报道高考“状元”，同一个省市的高校甚至争相抢夺高考状元，把争抢“状元郎”当作“必修课”，热情不息，炒作不止。在这背后，是应试教育的持续发酵与素质教育的不断失守，更是一场恶俗的教育政绩秀。

　　莘莘学子历经十余载寒窗苦读，高考取得佳绩，社会与学校予其鲜花、掌声和奖励也是应当的，可是过火的矜夸乃至争抢优质生源就实属没有必要了。在高考状元面前，共执中国学府牛耳的北大、清华居然也如此不淡定，年年展开争抢高考状元的“肉搏战”，让人无语。

　　高考状元是学校的一块金字招牌，学校采取争抢的方式“消费”高考状元，无非是为提升学校名气，抢夺优质生源，玩形象工程。争抢高考状元，说穿了就是功利的教育价值观在作怪，作秀与商业的味道显然远超过对知识的尊崇。这样功利与浮躁地争抢状元，只会进一步强化应试教育色彩与“状元情结”，让更多的学生陷入“唯分数论”的怪圈无力走出。

　　高考状元不过是刚刚步入成年阶段的青少年，高考取得头名，也无非只是一次考试上的成功，高分数与综合素质、能力并无直接联系，也远没重要到“一考定终身”的地步。过火的“争抢秀”搞不好也会成为对高考状元的一种另类捧杀。

　　作为高校，其本职在于教书育人，还是少些名利心与铜臭味的好。对于北大、清华这样的顶级名校来说，争抢状元不如争着培养人才，尤其是培养出需求量大且紧缺的法律、税务等高素质专业人才，使学子成为各行各业的精英。期待高校能理智对待高考状元，切勿对其过分渲染与拔高，尽量淡化状元色彩，还是让其走下神坛的好。惟有如此，才能校正扭曲的教育价值观，唤回本真的素质教育理念。

来源：中国商报

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