培养高素质技术人才，中公教育助力职业教育改革

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业的重要途径。作为职业教育的佼佼者，中公教育凭借着成立时间长、资源经验积累丰富，在行业内有很好的口碑，并且相应设施也比较齐全。

教育部最新公布的数据显示，2019年我国高等教育毛入学率已达到51.6%，在学总人数达到4002万人，近日官方举办发布会，发言人臧铁伟介绍了职业教育法修订草案二次审议稿征求意见和三次审议稿做出修改完善的有关情况，提出多项措施助力职业教育发展。接下来的时代是职业教育大有作为的时代，也是职业教育虚拟仿真实训基地建设的为职业教育赋能的时代。在实训能力提升方面中公教育一直比较重视，近些年来不断投入新建实训项目切实探寻以“工匠精神”培养高素质技术技能人才之路。

职业教育教学的特色是突出真实的工作环境，实践和实训教学环节，培养和锻炼学生与岗位需求相适应的职业技能。是培养高素质技能人才建设现代化强国的基石根据十年教学经验，中公教育总结了一套先进，科学，高效的课程体系。此体系包括基础（深度），点题冲刺，模考预测，专项突破等多种课程，为各类考生的不同情况量身定制，如同一棵巨大的知识树，为了推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国，人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设，近几年来，随着职业教育的大力发展，国家加大了对实验实训设备的投入。

职业教育虚拟仿真实训基地建设是推进教育现代化，加速教育数字化建设的重要工程。是虚拟仿真技术飞速发展在教育领域的重要体验，是虚拟仿真教学的多元化集成体。在职业教育虚拟仿真实训基地中，可以创造一个与实际操作近乎相同的实训环境。日前中公教育与临沂财贸学校签署了校企合作战略协议，双方将签约共建人工智能技术应用和直播电商服务等五个专业，共同培养复合型，应用型的高素质技术人才，今年9月份将迎来首批入学新生。

职业教育虚拟仿真操作场景与实际工作场景可以完全吻合，整个操作过程也完全模拟真实的操作，并具有良好的交互性，可进行错误诊断和错误处理。学生可通过软件操作体验技能训练的操作性，过程性，情景性，使学生了解工作场景，熟悉操作步骤，规范操作方法，培养职业意识。国家大力发展职业教育，推进职业教育改革，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

中公教育经过近20年的发展，截至目前中公教育已经发展为教育服务业的综合性企业集团，成为集合面授教学培训、网校远程教育、图书教材及音像制品的出版发行于一体的大型知识产业实体。

转自：中金在线网

　　【版权及免责声明】凡本网所属版权作品，转载时须获得授权并注明来源“中国产业经济信息网”，违者本网将保留追究其相关法律责任的权力。凡转载文章及企业宣传资讯，仅代表作者个人观点，不代表本网观点和立场。版权事宜请联系：010-65363056。

延伸阅读