在数字化浪潮奔腾不息的今天，思政教育如何让课堂“活”起来，成为教育工作者和社会各界关注的时代课题。面对青少年认知习惯多元化、信息获取碎片化的现实，传统的“满堂灌”式教学难免显得单调，吸引力不足、个性化供给薄弱、实践联动不紧密等问题成为制约思政教育实效的关键瓶颈。如何打破传统教学的窠臼，实现价值观培育与时代语境的深度融合，是当前思政教育亟需回应的“活力之问”。
生成式人工智能的迅猛发展，为破解这一难题提供了全新路径。通过AI数字人、智能内容生成和虚拟现实等技术，思政教育正在经历一场从“理论灌输”到“沉浸体验”、从“千人一面”到“精准滴灌”的深刻变革。而这其中最为关键的，是在技术赋能的同时守好“价值观培育”的初心。
让思政内容“活”起来
传统的思政教学往往偏重理论灌输，抽象的概念难以引起学生的共鸣。而生成式人工智能通过技术手段，将抽象的思政理论转化为具象的、可感知的内容。比如通过AI生成红色故事短视频，用生动形象的画面展现革命历史；制作革命历史情景动画，让学生直观感受历史事件的波澜壮阔；还可以将时政热点与思政原理相结合，生成通俗易懂的解读文案，降低理解门槛。
更加引人入胜的是，AI虚拟现实技术能够复刻历史场景，让学生“走进”长征路上的雪山草地，“参与”改革开放的关键抉择。这种沉浸式体验，让思政教育从被动接受变为主动探索，从枯燥说教变为情感共鸣，极大地提升了教学的吸引力和感染力。
让思政服务“准”起来
每个学生都是独特的个体，有着不同的认知水平、兴趣点和接受方式。传统思政教学的“一刀切”模式难以满足个性化需求。而生成式人工智能通过算法分析，能够为不同学生量身定制学习方案。
对于中学生，AI可以生成漫画版思政知识点，用轻松有趣的形式传递核心价值观念；对于大学生，则可以生成深度理论解读与学术探讨话题，满足其探究性学习需求。智能问答机器人能够实现“思政问答随时有回应”，针对学生提出的“如何理解共同富裕”“青年如何践行初心”等问题，提供精准、通俗的解答，填补课后教育空白。
同时，AI还能实时分析学生学习数据，识别关注重点和理解难点，辅助教师调整教学策略，实现从“教得好”向“学得进”的转变。
让思政实践“实”起来
思政教育不能局限于课堂之内，更需要延伸到社会实践之中。生成式人工智能在这方面同样大有可为。AI可以辅助策划思政实践活动，生成完整的“社区志愿服务方案”或“红色基地研学路线”，并提供详细的活动流程和安全提示，大大降低实践组织的门槛。
更为重要的是，AI能够帮助学生将思政学习成果转化为实际行动。比如指导学生制作“调研报告”，生成“环保倡议短视频”，让理论真正落地为实践。通过搭建“思政+”联动平台，AI还可以连接学校、社区、红色场馆等多元主体，实现资源共享，拓宽思政教育的边界。
守正创新：技术赋能不忘育人初心
在享受技术红利的同时，我们必须清醒地认识到，AI只是辅助工具，不能替代教师的主导作用。思政教育归根到底是价值观的培育和塑造，需要情感交流和人文关怀，这是冷冰冰的算法无法替代的。
为确保AI生成的思政内容符合主流价值观，需要建立“双重审核机制”，即技术筛查加教师/专家人工复核，杜绝错误导向。教师要善于利用AI素材引出话题，再结合情感交流和价值辨析，避免技术“稀释”教育温度。
所有AI应用都应围绕“培育堪当民族复兴大任的时代新人”这一目标展开，确保不偏离思政教育的本质。我们要给AI装上“思政导航”，让其始终沿着正确的方向前进。
生成式AI不是思政教育的“替代品”，而是“增效剂”。它的价值在于让思政课堂更有吸引力、更具精准度、更富实践力。未来的思政教育，应当是“技术赋能”与“初心不改”的完美结合，让算法承载理想信念，让智能传递精神力量。
当我们能够既充分利用技术优势，又始终保持育人初心，思政教育必将焕发新的生命力，培养出更多既懂数字技术、又守精神根基的时代新人。算法里的初心课堂，正在为我们开启思政教育的新篇章。【华北电力大学马克思主义学院(保定) 王萌萌 】
转自：中国网
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