今年 6 月，西藏拉萨一所乡镇小学的老师收到一个快递，里面是一摞手绘小册子和一页使用说明。寄件人是一名高中生，人在几千公里之外，没有来过这所学校，此后也没有来。老师按说明把册子发给了女生，自己讲了一遍，然后给寄件人回了一封盖章的信。
这名高中生叫侯轩，她发起的月经教育项目《经·验》近日上线了网站，三本小册子与教师家长使用说明全部开放免费下载。和多数"志愿者进校讲一课"的公益项目不同，《经·验》从一开始就不打算依赖发起人到场。
《卫生巾怎么用》与《月经来了怎么办》两本小册子封面，均由侯轩在 Procreate 上手绘。
一所寄不进去的学校
侯轩对这件事的关注始于 2025 年 1 月。当时她随社区公益社团 ForWoman 在广东茂名一所乡村学校支教，课后向三到六年级的女生发了不署名的纸条，让她们写下想问又不好意思问的问题。收回来的纸条几乎都在问同一件事：来月经能不能洗头，肚子疼是不是忍一忍就好，卫生巾去哪里买。"当面问，一个都问不出来，"她回忆，"写在纸上，什么都敢问。"
支教结束后她准备了小册子想寄回那所学校，却始终没能送进去。她后来把这次失败看作项目真正的起点："讲一堂课不难，难的是材料怎么进到学校里、怎么留下来。"
把"课"拆成别人能用的工具
从2025年9月起，侯轩用 Procreate 独立绘制并编写了三本小册子——《月经是什么》《卫生巾怎么用》《月经救急小指南》——按"知道、会用、出事怎么办"三步拆开，再配一份给老师和家长的使用说明，写明发给谁、怎么讲、学生常问什么该怎么答。整套材料的设计前提只有一个：学校拿到以后，不需要她在场。
2026年6月12日和13日，她在湖南岳阳一所乡镇初中和一所小学分别到场授课，面向初一和六年级学生发放小册子，并在校方许可下回收了 122 份匿名问卷。
2026年6月，侯轩在湖南岳阳一所初中授课。
同月，内蒙古呼伦贝尔一所小学与西藏拉萨一所乡镇小学在与她线上沟通后，由校方自行组织了发放和讲解。两所学校事后寄回的书面反馈中都提到，这套材料"形成了一套可复制的做法"，计划逐步在全校推行。
"我能到的学校是有限的，"侯轩说，"远程那两所学校自己把这件事跑完了，这比我亲自去讲更能说明材料是有用的。"
湖南两所学校寄回的感谢信（校名与公章已按校方要求隐去）。
把问卷写成一份报告，连不足一起
基于湖南两校回收的问卷，侯轩以独立学生研究者的身份写了一份田野报告，题为 When Support Remains Informal: Menstrual help-seeking at two schools in Hunan, China，10 月 10 日自存档于开放学术平台 Zenodo（DOI: 10.5281/zenodo.23284940）。问卷母本、编码表和汇总计数一并公开。报告没有经过同行评审，她在文中如实写明了问卷设计上的缺陷，包括没有设置初潮筛查题。
材料不设门槛
目前三本小册子和使用说明均提供可打印的 PDF 版本，任何学校、公益组织或家长都可以自行下载、打印、使用，无需申请授权。网站同时展示了合作学校寄回的感谢信，校名已隐去。
被问到下一步，侯轩的回答不是再去几所学校。"我希望更多学校知道有这套材料，然后自己用起来。" （文中学校均应校方要求隐去名称。）
转自：鹰潭新闻网
【版权及免责声明】凡本网所属版权作品，转载时须获得授权并注明来源“中国产业经济信息网”，违者本网将保留追究其相关法律责任的权力。凡转载文章及企业宣传资讯，仅代表作者个人观点，不代表本网观点和立场。版权事宜请联系：010-65363056。
延伸阅读
科技赋能玫瑰产业升级 校企合作共筑乡村振兴新篇章
