山青世界 —— 新时代,创设一个真正“出力流汗”的劳动教育实践场地


来源:中国产业经济信息网   作者:王后冉    时间:2020-07-29





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  实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。——《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》


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  山青世界是一个有理想的名字,山青世界是一片有情怀的土地,在这片广袤的大地上已经有近850万人次阳光少年在此历练成长,山青世界业已成为齐鲁大地上无数青少年成长的摇篮、放飞梦想的乐园。


  十七载风雨历程,十七载坚守初心,“服务素质教育,服务青少年成长”始终是山青世界不变的信仰。2020年伊始,山青世界在营地课程体系的基础上因势利导、统筹谋划重点打造校外劳动教育实践活动基地,并全方位系统优化劳动教育课程体系。


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  乘风破浪——打造标杆劳动教育基地


  2020年,国家宏观层面劳动教育相关政策接连出台,从中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)到教育部关于印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)的通知,新时期加强大中小学劳动教育意义得以凸显。《意见》面向全社会,全面部署了劳动教育工作,《指导纲要》作为配套文件,贯彻并细化《意见》有关要求,重点解决劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题。文件要求社会要发挥在劳动教育中的支持作用。充分利用社会各方面资源,为劳动教育提供必要保障。


  山青世界作为校外教育先行者,充分利用自身品牌优势,全力打造国家级标准化的劳动教育实践基地。


  作为山东省省内第一家省级青少年实践教育基地、“全国中小学生研学实践教育基地”,山青世界多年深耕校外劳动教育热土,营地配备劳动教育专业营地指导员,劳动教育与综合实践活动持续开展。2020年,山青世界在营地软硬件方面优化升级,全力促成劳动教育实践基地相关事宜,全方位布局和完善营地劳动教育课程体系。另外,山青世界布局齐鲁,位于济宁、泰安、烟台、东营、临沂等分营地,依托地理区位优势,整合社会优质劳动教育资源,持续丰富“营地+”的运营模式。


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  培育劳动教育基地,促进营地振兴


  山青世界结合教育实际,外聘专家团队与营地研发创造全新的劳动教育实践体验活动;目前培育近50家接待规范和教育有效的劳动教育合作示范单位;创新“营地+”的新劳动教育运营模式,密切营地与学工学农、智能科技、社会公益场所联系,打造劳动实践新平台,满足学校多元化的劳动实践需要。


  未来几年,根据规划愿景,山青世界将持续开辟新营地建设,将劳动教育实践基地点线成面,分基地互通有无,全方位、立体化打造系统化、规模化劳动教育模式。


  劳动教育相关课题设计成效明显


  山青世界营地专家团队在劳动教育课题设计,坚持“服务素质教育,服务青少年成长”这一宗旨,科学设计劳动教育内容,突出教育重点,有效解决劳动教育落地难、效果差等问题,并着力创新实践机制,探索出“一核引领、双管齐下、三级进阶、四重保障”的新劳动教育实践模式,建立了一套符合新时期学生成长需求的劳动育人体系。


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劳动教育实景再现


  一、事事洞明·生活练达


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  生活即教育。营员来到山青世界的生活是独立且具有探索性的。脱离了父母日常关爱的羽翼,营员真正开始尝试独立探索生活中的点滴细节,开始从细枝末节积累生活中的大智慧。山青世界营地重视营员基本生活劳动技能的养成,平展无褶皱的被子整理,整齐划一的洗漱用具摆放,层第有序的行李箱收纳,无不彰显营员在山青世界俨然成为独立生活的小主人、小能手。


  二、《豳风七月》·农业采风


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  知农事,体农情,会农活。山青世界营地开展特色田园劳动教育活动,开辟山青农场“红领巾体验田”、“共青团体验田”“自留地”等作为劳动教育空间载体,每个劳动小组都会分到自己的一片“微农场”,创造真实劳动场景,在农场上体验翻土、打垄、播种、除草、收割、脱谷等农事全过程,以营地特有的农耕资源帮助学生在田间陇上知农、学农、务农,提升劳动技能,在汗水中阳光下树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的朴素价值观。


  三、师伊长技·工艺追踪


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  现代化的突飞猛进日益掩盖传统的工艺光彩,山青工艺劳动课程重拾非物质文化传统工艺瑰宝,再次拉近人与物的沟通,体验匠心工艺,促进生命与自然的和谐。在山青巧手工艺坊中,每位学员都十分专注和投入。这是一次手工实验室,更是一次idea变为实物的精心跳跃,画图、测量、打磨、切割和组装,在眼花缭乱的操作中,一件件精美的树屋模型、衣架、相框应运而生。通过手工打造琳琅满目日用品、工艺品等物品,留下制作人的体温和感情,这是学生、老师和家长眼中最好的劳动结晶。


  四、乡土之味·寻味美食


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  山青每个所属营地都有明显的地域特色,都有属于当地人民的特色美食小吃,将这些融入到山青美食课堂中,营员体验制作营地所属区域传统美食,在美食劳作中体验勤俭持家的乡土文化,融入地道的山乡味道,是山青世界对农耕时代传统美食文化的无声宣传,更是对广大人民生活、劳动智慧的深刻领悟。


  五、归去来兮·自然物语


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  阳光和风雨是大自然无言的馈赠,一个小小的自然标本,一个不起眼彩绘石头,是山青营员最纯真的物语宣言。观察、爱护和利用大自然是山青特色课堂,最美银杏林的言传身教,如诗如画的自然风光领略,可以激发学生对大自然的敬畏之心,培养学生学会和谐处理人与自然的关系。


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  六、三百六十行·职业体验


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  人在长大后都要从事一定的职业,进行一定的角色扮演。山青营地会让营员通过社会能力课的形式,提前体验这种角色扮演,了解到正是因为成千上万的工作分类才让这个世界光怪陆离、五彩缤纷。正确的职业价值引领可以给营员内心深处埋下一颗种子,开展职业体验,养成良好职业素养,也许在不久的将来他可能真的会——长大后我就变成了“你”。


  未来山青世界将继续依照《意见》和《指导纲要》要求,加强各基地劳动教育的组织实施和管理,因地制宜,充分利用营地劳动资源优势,继续精育课程、淬炼操作、检验实践、反思交流,深入总结,增强劳动教育效果,以踏踏实实的劳动教育效果促进青少年个人身心健康成长和素质教育的良好发展。


  新闻热线: 0531-83122110



  转自:山青营地研究院

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